Фото з сайту Tengrinews.kz

Питання освіти та інтеграції дітей мігрантів в Росії стоїть досить гостро. Через слабке знання російської мови і різниці в шкільній програмі їх намагаються або зовсім не брати в школи, або визначають на кілька класів нижче. Зовсім інакше виглядає робота з мігрантами та їхніми дітьми в Німеччині. Порівнювати дві настільки різні країни було б не зовсім коректно, однак переймати окремі дієві практики цілком можливо і навіть необхідно. Саме з цієї причини в Берлін були запрошені журналіст «Фергани» і чиновники російського Міністерства освіти. Поїздка була організована агентством MediaOst Events und Kommunikation GmbH.

- Основна проблема в країні виникає не з мігрантами, а з населенням, яке не знає, як себе вести з приїжджими, - вважає Мануель Асснер, глава розташованої в Берліні НКО Grenzgänger, що займається інтеграцією мігрантів. - Наше завдання полягає в тому, щоб жителі міста краще брали мігрантів. Ставлення німців до мігрантів поміняла Сирія. Тільки в 2014 році влада країни всерйоз задумалися про проблему міграції, до цього її як би не існувало. Мігранти та їх культура - це частина культури міста, яку повинні знати всі його жителі. Наше завдання - зробити Берлін комфортним для всіх груп населення.

Привітальні класи

Середню освіту в Німеччині є обов'язковим - і цей закон поширюється на всіх, в тому числі і на дітей мігрантів. Отримують це утворення за 9 або за 10 років - в залежності від регіону. Потім хтось вирушає в протфтехучіліща, а ті, хто хоче, доучуються до 12 класу - це дає право вступу до вузу.

Після реєстрації біженців батькам приходить лист про зарахування їх дитини до школи. Співробітники гуртожитків, де проживають мігранти, стежать за тим, щоб діти ходили в школу в обов'язковому порядку - інакше батькам загрожують серйозні штрафи .

- Тих дітей мігрантів та біженців, які за віком підходять для 1 і 2 класу, ми відразу намагаємося інтегрувати в школу, - каже Барбара Шефер. - Коли прибувають діти старшого віку, їх на рік визначають в так звані вітальні класи (Willkommensklassen), де вони протягом року вивчають мову і базові предмети.

У 2017 році в Берліні відкрилося 1050 нових вітальних класів, в які взяли 12.700 учнів (всього ж в столиці навчається 430 тисяч школярів). Однак, за словами Шефер, привітальні класи - не панацея, оскільки відділяють звичайних учнів від мігрантів, а це гальмує інтеграцію. Так що зараз в Німеччині активно шукають альтернативні моделі освіти.

За спостереженнями Барбари Шефер, діти мігрантів діляться на дві категорії. Перша - це ті, хто зацікавлений в отриманні освіти, друга категорія вчитися не дуже хоче. Передбачається, що причина - невизначене становище в країні і можливість депортації на батьківщину.

Ми побували в двох школах - у Берліні і Шверине (адміністративному центрі федеральної землі Мекленбург-Передня Померанія). Столична школа ім. Ернста Рейтера розташована в районі, 31% населення якого говорить турецькою мовою і 25% - на арабському. У цій школі навчається близько тисячі дітей, 90% яких не є носіями мови - в їх сім'ях як мінімум один батько приїхав з іншої країни.

За словами директора школи Андреаса хутту, у них є учні - діти мігрантів в третьому або навіть четвертому поколінні. Вони можуть відчувати себе абсолютними німцями, але при цьому недостатньо володіють літературним німецькою мовою. Іспити на отримання атестата про повну загальну середню освіту після 10 класу в цій школі здає тільки чверть учнів, але навіть і цей показник директор називає успішним.

На питання, святкують чи в школі національні свята дітей з інших країн, директор хутту відповідав негативно.

- Питання культурної ідентичності дуже складний, - сказав він. - Якщо почнемо святкувати всі свята, то почнемо сепарувати дітей, а у нас же всі рівні.

Андреас хутту. Фото Катерини Іващенко, «Фергана»

Для вирішення будь-якого роду конфліктів в школах працюють соціальні педагоги. Соцпрацівник школи ім. Бертольда Брехта в Шверіні Олівер Бенц каже, що конфлікти виникають не тільки між корінним населенням і мігрантами, а й між мігрантами «старими» і новоприбулими. Трапляється, неприязнь виникає і між дитиною і вчителем - не тільки в силу поганого знання мови, а й культурних особливостей.

Окрема проблема - з сім'ями мігрантів, де ніхто, крім дитини, не говорить по-німецьки. Батьки змушують дітей ходити з ними до лікаря, на біржу праці, в інші соціальні служби. Хоча дорослим при необхідності надається перекладач, психологічно людям простіше приходити з власною дитиною. В результаті діти часто пропускають заняття в школі, до чого в Німеччині ставляться вкрай болісно.

Педагоги уважно підходять до культурних і релігійних особливостей дітей. Наприклад, в Рамадан, коли багато дітей, як і дорослі, тримають пост, вчителі в Шверіні намагаються ставитися до учнів більш м'яко, так як в цей період діти втомлюються більше звичайного.

Курси німецької

Валентина Бреннер. Фото Катерини Іващенко, «Фергана»

Для мігрантів є безкоштовні курси німецької мови. Людині дається 600 годин (не більше 25 годин на тиждень) на те, щоб він дійшов до рівня Б1, при якому в Німеччині вже можна отримувати профтехосвіту. Якщо 600 годин не вистачає, додатково виділяється ще 300 годин.

- Раніше мігрантами були російські німці і єврейські переселенці, - каже Валентина Бреннер. - Всі вони як мінімум мали середню освіту і швидко вчили мови. Нинішні мігранти не мають навіть навичок навчання: їх спочатку треба навчити вчитися. Тому їм, як правило, потрібні додаткові 300 годин. При цьому групи дуже різні. Наприклад, зараз у нас є група, в якій 25 осіб, що належать до 24 різних національностей. Особливо складний контингент - ті, хто в Сирії ніколи не ходив в школу. Серед них багато жінок і дівчаток. Вони ніде не вчилися, в 12 років їх видавали заміж, і зараз їм під 30, і у кожної - 6-8 дітей. Серед наших учнів є і такі, для кого німецька стає навіть не другим, а першим мовою. (Мова про те, що людина не вміє ні читати, ні писати рідною мовою. - Прим. «Фергани».) Наприклад, один наш учень з Сирії, якому 54 роки, вперше почав вчитися саме у нас і за 900 годин досяг рівня А2.

Спокійно жити не дадуть

У Німеччині приїжджі отримують житлову площу (22 квадратних метра на людину) і посібники, рівні тим, що отримують безробітні німці (420 євро), безкоштовні мовні курси і можливість отримати освіту.

Мігранти, звичайно, можуть працювати на низькокваліфікованих роботах, наприклад, вантажниками. Але в реальності мало кого це приваблює, більшість мріє про кваліфікованої і більш високооплачувану роботу. Однак якщо диплом, виданий мігранта на батьківщині, не підтверджується або його взагалі немає, у людини є один - максимум два роки на вивчення мови і адаптацію. Після цього він повинен отримати технічну освіту або спеціальність і йти на роботу.

Спокійно жити, отримуючи допомогу, в Німеччині не вийде. Не знайдеш роботу - відправлять вчитися. Якщо ти не отримаєш роботу за фахом після закінчення училища - що практично неможливо - від тебе не відстануть працівники біржі праці. Ти повинен будеш розсилати свої резюме, тобі будуть надсилати вакансії, відправляти на додаткові курси і всілякими способами влаштовувати на роботу. Зрештою, передбачається, що людина рано чи пізно обов'язково знайде роботу і буде сам себе забезпечувати.

Однак, незважаючи на цю політику, офіційними безробітними в Німеччині числяться 2 мільйона 843 тисячі чоловік.

Вчитися, вчитися і вчитися

Отримавши атестат про повну загальну середню освіту (9 або 10 класів), молода людина зазвичай відправляється в училище. Професійно-технічна освіта в Німеччині влаштовано за принципом «майстер - підмайстер». Теоретичні знання людина отримує в училище, а практику проходить у конкретного майстра. Через три роки в училищі людина стає підмайстром, а ще через два роки отримує звання майстра, що дає право на відкриття власного бізнесу.

- Молоді люди приїжджають сюди, думаючи, що вони відразу стануть заробляти хороші гроші, - каже речник фракції «Лівих» з питань економіки, туризму, ринку праці та профспілок Шверина Хеннінг Ферстер. - Однак тут інший порядок. У країнах результату, якщо у сім'ї є, наприклад, перукарня, то молода людина відразу може почати там працювати. Однак в Німеччині, щоб стати просто перукарем, він повинен три роки навчатися теорії і практиці - і тільки після цього отримає право на професійну діяльність.

Ми відвідали два училища. У першому навчають різним робочим спеціальностям: готують столярів, автомеханіків, фрезерувальників, зварювальників, малярів і т.д. Приїжджі з Сирії вчилися на автомеханіків і перукарів. У другому училище, медичному, мігрантів серед учнів не було.

В училищі, де вчать на перукарів. Фото Катерини Іващенко, «Фергана»

У Центрі освіти і технологій Палати кваліфікованих ремесел Шверина (вона працює за фінансової підтримки підприємств регіону, куди потім влаштовуються випускники) існує ряд проектів за напрямком «Біженці і мігранти».

- Перша проблема мігрантів - обдурені очікування, - каже керівник проектів Маріо Фрітаг. - У Німеччині все виявляється не так, як обіцяють біженцям в країні результату, наприклад, їм говорили, що вони тут будуть заробляти по п'ять тисяч євро на місяць (середня зарплата в Шверіні за вирахуванням податків становить 1600-1700 євро. - Прим. «Фергани ».) Друга проблема - психологічна: потрібно допомагати людям, які пережили смерть рідних і втеча з рідної країни.

За даними Хеннінга Фьорстера, в Шверіні живе 97 тисяч осіб, серед них 7 тисяч - приїжджі. Три тисячі приїхали в 2015 році, більшість - з Сирії. Ферстер згадує, як буквально протягом ночі треба було вирішити питання їх розміщення і харчування, потім забезпечити постійним житлом, направити на курси німецької мови і допомогти інтегруватися. Зараз невеликої Шверін зіткнувся з тими ж проблемами, що і Берлін: нестачею вчителів німецької мови, соціальних працівників і житлоплощі для мігрантів.

Маріо Фрітаг. Фото Катерини Іващенко, «Фергана»

Наплив мігрантів і біженців іноді пояснюють тим, що з країн результату людей нерідко відправляють до Німеччини за певну плату. Прибувши до Німеччини, мігранти хочуть відразу йти працювати, щоб віддати борг «перевізнику» і почати посилати гроші на батьківщину. Однак в реальності період від прибуття до першої зарплати може серйозно затягнутися.

Якщо людина прибув в країну без документів, з моменту легалізації до початку роботи може піти до 6 років: від півроку до року - на визнання статусу, ще рік-два - на мовні курси і три роки на навчання.

поліпшення інфраструктури

Окрема проблема, за словами Фьорстера, - комунікація з приїжджої молоддю. Як він каже, «люди з Сирії» виявилися не готові «йти в клуби для молоді та інші місця соціалізації». Для вирішення це проблеми були створені групи консультантів, які виїжджають в райони скупчення мігрантів і розмовляють з ними про німецьке суспільство, про правила поведінки, закони - з тим, щоб запобігти конфліктам. Найважче виявилося знайти підхід до мусульманських жінок, які більш закриті для суспільства.

Відповідно до закону, до визнання статусу біженця мігранти можуть пересуватися тільки по тій області країни, куди вони прибули. І тут наплив мігрантів в районі Шверіна дав несподівані результати. Зокрема, налагодилося автобусне сполучення між селищами, з'явилися садки і навіть вулиці стали більш жвавими. З одного боку - це добре, з іншого боку, настільки явна турбота про біженців призвела до того, що місцеві жителі відчули себе менш потрібними власним владі, ніж приїжджі.

Коментуючи ситуацію, Ферстер зауважив, що те, що трапилося - питання не біженців, а логістики.

- Влада не запускати рейсовий автобус, якщо він не буде наповнюватися пасажирами, підприємці не стануть відкривати магазини, якщо не буде кому купувати товари. Все це робиться не спеціально для біженців, а тому що населення регіону збільшилася. Все було б так само, якби населення збільшувалася не за рахунок міграції, а за рахунок, наприклад, збільшення народжуваності.

Однак депутат визнав, що «зараз в Німеччині гостро проходить дискусія з питань беженства. Особливо це стосується кількості людей, які прибувають в країну ».

Поки ж, незважаючи на суперечки «лівих» з «правими», ні у кого не викликає сумнівів питання необхідності інтеграції вже живуть в країні мігрантів і їхніх дітей. Зокрема, Валентина Бреннер вважає, що «завдяки тому, що Німеччина дає сирійцям знання мови і професію, в майбутньому вона отримає рівноправних партнерів». До того ж, на її думку, Сирія отримає громадян, які здатні будуть відновити свою батьківщину. Таким чином, чим би справа не скінчилося, марно зусилля не пропадуть. У всякому разі, в Німеччині на це дуже сподіваються.

Катерина Іващенко

Міжнародне інформаційне агентство «Фергана»